পাঠ পরিকল্পনা | Teachy পদ্ধতি | আন্তঃআণবিক বন্ধন

উদ্দেশ্য

সময়কাল: 10 - 15 মিনিট

এই পর্যায়ের উদ্দেশ্য হল শিক্ষার্থীদের জন্য শিক্ষার লক্ষ্যগুলি স্পষ্ট এবং উদ্দেশ্যমূলকভাবে উপস্থাপন করা, যা শিক্ষার্থীদের জন্য প্রত্যাশাগুলি স্থাপন করে। এই বিভাগটি শিক্ষার্থীদের উদ্দেশ্যগুলি বোঝার জন্য প্রস্তুত করে একই সময়ে আন্তঃআণবিক শক্তিগুলির গুরুত্ব এবং রাসায়নিক যৌগগুলির প্রেক্ষাপটে প্রয়োগ নির্দেশিত করে, যা পরবর্তী অনুশীলনমূলক কাজের জন্য দৃঢ় ভিত্তি প্রদান করে।

প্রধান উদ্দেশ্য

1. মুখ্য আন্তঃআণবিক শক্তিগুলির পরিচয় দেওয়া এবং বর্ণনা করা: লন্ডনের শক্তি, ডাইপোল-ডাইপোল এবং হাইড্রোজেন বন্ধন।

2. নির্দিষ্ট যৌগগুলিতে বিভিন্ন আন্তঃআণবিক শক্তিগুলির মধ্যে পার্থক্য করা এবং প্রতিটি ক্ষেত্রে কোন শক্তি প্রাধান্য পায় তা নির্ধারণ করা।

পার্শ্ব উদ্দেশ্য

1. বিভিন্ন আন্তঃআণবিক শক্তিগুলির তুলনা করে সমালোচনামূলক বিশ্লেষণের দক্ষতা তৈরি করা।
2. শিক্ষার্থীদের প্রতিদিনের দৃষ্টান্তে আন্তঃআণবিক শক্তিগুলির প্রয়োগের উপর আগ্রহ এবং কৌতূহলকে উদ্দীপনা দেওয়া।

পরিচিতি

সময়কাল: 10 - 15 মিনিট

এই পর্যায়ের উদ্দেশ্য হল শিক্ষার্থীদের সক্রিয়ভাবে যুক্ত করা এবং তাদের বিষয়ের সাথে একটি প্রায়িক ও প্রাসঙ্গিক উপায়ে সংযুক্ত করা। এটি গঠনমূলক আলোচনার জন্য এবং ব্যবহারিক কাজের জন্য প্রস্তুতি হিসেবে কাজ করে এবং নিশ্চিত করে যে সবাই একটি প্রাথমিক ধারণা পায় বিষয়টিতে গভীর শিখনে আগ্রহ তৈরি করার আগে।

উষ্ণায়ন

শিক্ষার্থীদের বোঝান যে আন্তঃআণবিক বন্ধনগুলি এমন শক্তি যা আণবিকগুলির মধ্যে কাজ করে এবং যৌগগুলির অনেক শারীরিক বৈশিষ্ট্য নির্ধারণ করে, যেমন ফোটন ছাড়া, দ্রাব্যতা এবং ঘনত্ব। শিক্ষার্থীদের বলুন যে তারা তাদের মোবাইল ফোন ব্যবহার করে আন্তঃআণবিক শক্তিগুলির সম্পর্কে একটি অসাধারণ বা কৌতূহল বোধক তথ্য খুঁজে বের করবে যা তারা এখনও জানতেন না। তাদেরকে তাদের আবিষ্কারগুলি শ্রেণীতে ভাগ করে নিতে বলুন।

প্রাথমিক প্রতিফলন

1. তিনটি মুখ্য আন্তঃআণবিক শক্তি কি?

2. লন্ডনের শক্তিগুলি ক্ষণে ক্ষণে কিভাবে কাজ করে?

3. ডাইপোল-ডাইপোল এবং হাইড্রোজেন বন্ধনের মধ্যে পার্থক্য কি?

4. কেন আন্তঃআণবিক শক্তিগুলি যৌগগুলির শারীরিক অবস্থায় গুরুত্বপূর্ণ?

5. আপনার কি কোনো উদাহরণ আছে দৈনন্দিন জীবনের যে স্থানে এই শক্তিগুলি দৃশ্যমান?

উন্নয়ন

সময়কাল: 60 - 70 মিনিট + 10 - 15 মিনিট ব্যাখ্যার জন্য

এই পর্যায়ের উদ্দেশ্য হল শিক্ষার্থীদের আন্তঃআণবিক শক্তির বিস্তারিত এবং গভীর বোঝাপড়া সমৃদ্ধ করা ব্যবহারিক এবং সহযোগিতামূলক কার্যক্রমের মাধ্যমে, ডিজিটাল প্রযুক্তি ব্যবহার করে শিক্ষাকে আরও ডায়নামিক এবং শিক্ষার্থীদের বাস্তবতার সঙ্গে প্রসঙ্গ কল্পনা করা।

কার্যকলাপের পরামর্শ

প্রস্তাবিত কার্যক্রমগুলির মধ্যে শুধুমাত্র একটি কার্যক্রম সম্পন্ন করার সুপারিশ করা হয়।

কার্যকলাপ 1 - ⭐ রসায়নের ডিজিটাল ইনফ্লুয়েন্সার ⭐

> সময়কাল: 60 - 70 মিনিট

- উদ্দেশ্য: যোগাযোগ এবং তথ্যের সংক্ষেপণ দক্ষতা তৈরি করতে, শিক্ষা এবং বৈজ্ঞানিক ব্যাখ্যার জন্য ডিজিটাল সরঞ্জামগুলির ব্যবহার।

- বর্ণনা: শিক্ষার্থীরা ডিজিটাল ইনফ্লুয়েন্সারে পরিণত হবে, সামাজিক মিডিয়ার জন্য (ইনস্টাগ্রাম, টিকটক বা ইউটিউব) বিভিন্ন আন্তঃআণবিক শক্তি ব্যাখ্যা করে বিষয়বস্তু তৈরি করবে। শর্ট ভিডিও, ছবি এবং পাঠ্য ব্যবহার করে, প্রতিটি গ্রুপটি একটি আন্তঃআণবিক শক্তির (লন্ডনের শক্তি, ডাইপোল-ডাইপোল অথবা হাইড্রোজেন বন্ধন) সৃজনশীল এবং আকর্ষণীয়ভাবে উপস্থাপন করবে।

- নির্দেশনা:

• ক্লাসটি ৫ জন শিক্ষার্থী পর্যন্ত গ্রুপে ভাগ করুন।

• প্রতিটি গ্রুপ একটি আন্তঃআণবিক শক্তি বলতে বাছাই করবে বা বরাদ্দ দেওয়া হবে।

• শিক্ষার্থীরা তাদের উপস্থাপনাগুলি সমৃদ্ধ করতে অতিরিক্ত বিষয়বস্তু খুঁজে বের করবে।

• তারা নিয়োগকৃত আন্তঃআণবিক শক্তিটি ব্যাখ্যা করে শর্ট ভিডিও (৩ মিনিটের মধ্যে) রেকর্ড করবে, দৈনন্দিন জীবনের উদাহরণগুলি ব্যবহার করে প্রসঙ্গের জন্য।

• তারা তথ্যবহুল ছবি এবং পাঠ্য জন্য সামাজিক মিডিয়ার পোস্ট তৈরি করবে, আন্তঃআণবিক শক্তির মূল পয়েন্টগুলি হাইলাইট করে।

• তাদের বিষয়বস্তু আরও আকর্ষণীয় করতে ভিডিও এবং ছবি এডিট করার অ্যাপ্লিকেশনগুলি ব্যবহার করুন।

• ৫০ মিনিট শেষে, প্রতিটি গ্রুপের ১০ মিনিট থাকবে তাদের বিষয়বস্তু শ্রেণীর সামনে উপস্থাপন করার জন্য, ইনফ্লুয়েন্সারের 'লাইক' অনুকরণ করে।

কার্যকলাপ 2 - 🔬 রসায়নের ইস্কেপ রুম 🔐

> সময়কাল: 60 - 70 মিনিট

- উদ্দেশ্য: দলগত কাজ, সমস্যা সমাধান এবং তাত্ত্বিক ধারণাগুলির বাস্তব পরিস্থিতিতে প্রয়োগকে উদ্দীপনা দেওয়া।

- বর্ণনা: শিক্ষার্থীরা একটি ভার্চুয়াল 'ইস্কেপ রুমে' অংশগ্রহণ করবে, যেখানে তাদের আন্তঃআণবিক শক্তির সাথে সম্পর্কিত একাধিক ধাঁধা ও চ্যালেঞ্জ সমাধান করতে হবে 'একটি ভার্চুয়াল ল্যাবরেটরি থেকে পালানোর জন্য।' অনলাইন কুইজ এবং ইন্টারেক্টিভ কার্যক্রমের প্ল্যাটফর্ম ব্যবহার করে, প্রতিটি গ্রুপকে লন্ডনের শক্তি, ডাইপোল-ডাইপোল এবং হাইড্রোজেন বন্ধন জড়িত বাস্তব সমস্যাগুলি সমাধান করতে হবে।

- নির্দেশনা:

• ক্লাসটি ৫ জন শিক্ষার্থী পর্যন্ত গ্রুপে ভাগ করুন।

• প্রতিটি গ্রুপ একটি পূর্বনির্ধারিত অনলাইন প্ল্যাটফর্মের মাধ্যমে 'ইস্কেপ রুম' ভার্চুয়াল কক্ষে প্রবেশ করবে।

• শিক্ষার্থীদের আন্তঃআণবিক শক্তির উপর একাধিক চ্যালেঞ্জ এবং ইন্টারেক্টিভ কুইজ সমাধান করতে হবে।

• প্রতিটি সফল চ্যালেঞ্জ একটি নতুন পুষ্টি বা 'ইস্কেপ রুমের' পদক্ষেপ খুলে দেয়।

• গ্রুপগুলিকে সহযোগিতা করতে এবং সঠিক উত্তরগুলি খুঁজে বের করতে অনলাইন রিসোর্সগুলি ব্যবহার করতে হবে।

• ৬০ মিনিট শেষে, দেখুন কোন গ্রুপগুলি চ্যালেঞ্জ সম্পূর্ণ করেছে এবং তাদের উত্তর এবং পাঠগুলি শ্রেণীর সাথে আলোচনা করুন।

কার্যকলাপ 3 - 🎮 আন্তঃআণবিক বন্ধনের কুইজ শো 🕹️

> সময়কাল: 60 - 70 মিনিট

- উদ্দেশ্য: একটি খেলাধুলাপূর্ণ এবং প্রতিযোগিতামূলক উপায়ে আন্তঃআণবিক শক্তিগুলির উপর জ্ঞান পুনরুদ্ধার এবং সঙ্কলনের জন্য, শিক্ষার্থীদের সক্রিয় অংশগ্রহণকে উৎসাহিত করা।

- বর্ণনা: একটি ইন্টারেক্টিভ 'কুইজ শো' সংগঠিত করুন একটি অনলাইন কুইজ প্ল্যাটফর্ম ব্যবহার করে (যেমন কাহুট)। শিক্ষার্থীরা গ্রুপে অংশগ্রহণ করে, আন্তঃআণবিক শক্তিগুলির উপর প্রশ্নের উত্তর দেওয়া প্রতিযোগিতায়। এই খেলা লাইভ সম্প্রচারিত হবে এবং গ্রুপগুলির স্কোর বাস্তবসময়ে প্রদর্শিত হবে।

- নির্দেশনা:

• ৫ জন শিক্ষার্থী পর্যন্ত গ্রুপ তৈরি করুন।

• প্রতিটি গ্রুপ নির্বাচিত কুইজ প্ল্যাটফর্ম অ্যাক্সেস করবে (যেমন কাহুট)।

• লন্ডনের শক্তি, ডাইপোল-ডাইপোল এবং হাইড্রোজেন বন্ধনের সাথে সম্পর্কিত প্রশ্ন সহ কুইজটি কনফিগার করুন।

• গেমের নিয়ম ব্যাখ্যা করুন: প্রতিটি প্রশ্নের জন্য উত্তর দেওয়ার একটি সময় সীমা থাকবে এবং স্কোরের উপর ভিত্তি করে দ্রুততা এবং সঠিকতা।

• কুইজ শুরু করার সময় গ্রুপগুলি তাদের মোবাইল বা কম্পিউটার থেকে প্রশ্নের উত্তর দেবে।

• বাস্তবসময়ে র্যাঙ্কিং প্রদর্শন করুন এবং গ্রুপগুলির মধ্যে একটি স্বাস্থ্যকর প্রতিযোগিতার উদ্দীপনা দিন।

• কুইজ শেষে বিজয়ীদের প্রকাশ করুন এবং শ্রেণীর সঙ্গে সবচেয়ে চ্যালেঞ্জিং প্রশ্নগুলি আলোচনা করুন।

প্রতিক্রিয়া

সময়কাল: 15 - 20 মিনিট

এই পর্যায়ের উদ্দেশ্য অভিজ্ঞতা এবং প্রতিফলন বিনিময়ের মাধ্যমে শিখন শক্তিশালী করা, যোগাযোগ ও চিন্তা দক্ষতার বিকাশ, আরও দাবি করছে। এছাড়াও, 360° ফিডব্যাক স্ব-পুনর্বিবেচনা এবং সহযোগিতাকে উৎসাহিত করে।

দলীয় আলোচনা

সব শিক্ষার্থীদের নিয়ে একটি গ্রুপ আলোচনা প্রচার করুন, যেখানে প্রতিটি গ্রুপ তাদের অনুযায়ী অভিজ্ঞতা এবং উপসংহার শেয়ার করে। আলোচনা শুরু করার জন্য এই সুচিপত্রটি অনুসরণ করুন:

1. পরিচিতি: আন্তঃআণবিক শক্তির গুরুত্ব এবং কিভাবে এই ব্যবহারিক পাঠটি ধারণাগুলি বোঝার জন্য সহায়তা করেছিল তা প্রসঙ্গে।
2. অভিজ্ঞতা শেয়ার করা: প্রতিটি গ্রুপকে তাদের সৃজনশীল সামগ্রী এবং কার্যক্রমের সময় তৈরি হওয়া আবিষ্কারগুলি সংক্ষেপে উপস্থাপন করতে বলুন।
3. বাস্তবতার সঙ্গে সংযোগ: শিক্ষার্থীদের জিজ্ঞেস করুন যে তারা তাদের দৈনন্দিন জীবনে এবং শ্রেণীঘরের বাইরে আন্তঃআণবিক শক্তিগুলির প্রয়োগ দেখতে পাচ্ছেন কি না।
4. উপসংহার: আলোচনায় উল্লেখিত প্রধান পয়েন্টগুলি সারাংশ করুন এবং আন্তঃআণবিক বন্ধনের সম্পর্কে জ্ঞানের গুরুত্বকে জোর দিন।

প্রতিফলন

1. কোন যুক্তি আন্তঃআণবিক শক্তি আপনার জন্য সবচেয়ে চ্যালেঞ্জিং মনে হয়েছে এবং কেন? 2. কার্যক্রমে গ্রুপ সহযোগিতার ফলে কীভাবে আন্তঃআণবিক শক্তিগুলি বোঝার উন্নতি হয়েছে? 3. কোন দৈনন্দিন উদাহরণ আপনি আন্তঃআণবিক শক্তির সঙ্গে সম্পর্কিত করতে পেরেছিলেন?

৩৬০° প্রতিক্রিয়া

একটি 360° ফিডব্যাক পর্যায় পরিচালনা করুন, যেখানে প্রতিটি শিক্ষার্থী তাদের গ্রুপের অন্যান্য সদস্যদের কাছ থেকে ফিডব্যাক পাবে। শ্রেণীকে এই নির্দেশিকাগুলো অনুসরণ করতে নির্দেশ দিন, যাতে ফিডব্যাক গঠনমূলক এবং সম্মানজনক হয়:

1. নির্দিষ্ট হোন: পরিষ্কার এবং স্পষ্ট উদাহরণ সতর্কতার সাথে কী কার্যকর হয়েছে এবং কী উন্নতি করা যেতে পারে তা আপাত করুন।
2. সম্মানজনক হোন: ফিডব্যাক দেওয়ার সময় একটি ইতিবাচক এবং সম্মানজনক ভাষা ব্যবহার করুন।
3. গঠনমূলক হোন: ভবিষ্যতের কাজের উন্নতির জন্য কার্যকর এবং গঠনমূলক পরামর্শে মনোনিবেশ করুন।
4. সত্য হোন: sincerety বজায় রাখুন, কিন্তু সর্বদা এইভাবে উদ্বিগ্ন এবং উদ্বুদ্ধ করার জন্য।

উপসংহার

সময়কাল: 10 - 15 মিনিট

🔑 উদ্দেশ্য 🔑: এই পর্যায়ের উদ্দেশ্য হল শিক্ষার বিষয়বস্তু এবং কার্যক্রম বাস্তবজীবনের সাথে একটি আনন্দময় ও আকর্ষকভাবে সংযোগ স্থাপনের জন্য। প্রধান পয়েন্টগুলি সংক্ষেপিত করে, আধুনিকতার সাথে সম্পর্কিত করে এবং ব্যবহারিক আবেদনগুলি তুলে ধরে, শিক্ষার্থীরা নিরাশ হওয়ার আগে তাদের অধিগ্রহণ এবং মহৎ জ্ঞানের গুরুত্ব দেখতে পারে।

সারসংক্ষেপ

🌟 মজাদার সারসংক্ষেপ 🌟: কল্পনা করুন যে আপনি একটি পার্টিতে আছেন যেখানে প্রতিটি অণু একটি বিশেষ অতিথি। লন্ডনের শক্তি হল সেই অতিথি যারা আকস্মিকভাবে উপস্থিত হয়, পার্টি প্রাণবন্ত করতে অস্থায়ী অঙ্গসজ্জার মাধ্যমে। স্থায়ী ডাইপোলগুলি হল দীর্ঘমেয়াদী বন্ধু যাদের মধ্যে সবসময় একটি শক্তিশালী ও স্থিতিশীল সংযোগ থাকে। এবং হাইড্রোজেন বন্ধন? তারা পার্টির VIP-গুলো, যারা আরো বিশেষ এবং স্থায়ী বন্ধন গড়ে তোলে। এই পাঠে, আমরা আবিষ্কার করেছি কিভাবে এই আণবিক আন্তঃসম্পর্কগুলি যেসব যৌগ আমরা জানি এবং প্রতিটি দিন ব্যবহার করছিছ, সেগুলির শারীরিক বৈশিষ্ট্যগুলি প্রভাবিত করে।

বিশ্বের সাথে সংযোগ

🌐 বর্তমান বিশ্বে 🌐: আধুনিক জগত প্রযুক্তিগত এবং সংযুক্ত, এবং আন্তঃআণবিক শক্তিগুলি বুঝতে পারা আমাদের চারপাশের বিভিন্ন ঘটনা বোঝার সুবিধা দেয়। যেমন, কিভাবে সুগন্ধি বাতাসে ছড়িয়ে পড়ে এবং কিভাবে পলিমার সৃষ্ট পণ্যগুলিকে তৈরিতে ব্যবহার করা হয়, সেগুলি আন্তঃআণবিক শক্তির পিছনে অনেক প্রযুক্তিগত উদ্ভাবন এবং পণ্যগুলির ভিত্তি।

ব্যবহারিক প্রয়োগ

🔍 দৈনন্দিন জীবনে প্রয়োগ 🔍: আন্তঃআণবিক শক্তিগুলি জেনে রাখা আবশ্যকযে যৌগগুলির গুণাবলী এবং আচরণ বোঝা। উদাহরণস্বরূপ, জলের গুণাবলী, যেমন উচ্চ টেনশন পৃষ্ঠ এবং উষ্ণতা বাড়ানোর পয়েন্ট, হাইড্রোজেন বন্ধনের কারণে। ভারী চিকিৎসা তৈরির জন্য এর দক্ষতা বাড়াতে কার্যকরী রসায়নের জন্য আবশ্যক।